viernes, 29 de abril de 2011
sábado, 16 de abril de 2011
viernes, 15 de abril de 2011
jueves, 14 de abril de 2011
miércoles, 13 de abril de 2011
martes, 12 de abril de 2011
lunes, 11 de abril de 2011
viernes, 8 de abril de 2011
CASO 1 EL COLEGIO ABOLENGO
Antecedentes
El Colegio Abolengo fue fundado en 1953 como Escuela de Musica . Se llamaba Colegio Santa Cecilia.-Los apoderados y los alumnos muy interesados en la musica , hicieron esfuerzos para que los estudiantes pudieran tener en el mismo lugar enseñanza basica y media. Asi nacio el nuevo colegio con el nombre de Colegio Abolengo.-
A la fecha el Colegio cuenta con 1.200.- alumnos y esta ubicado en la Comuna de la Reina en un buen local recientemente remodelado.-
En 1995 se incorpora la educación de infantes por lo tanto tiene ahora el ciclo completo hasta la educación media y técnica.-
El Colegio no tiene problemas financieros gracias a los aportes recibidos del Gobierno y a un cuidadoso manejo de recursos.-
Cuenta con 24 profesores jornada completa y 48 profesores contratados para las diversas materias.-
Problemas
El crecimiento de la Institución ha creado serios problemas organizativos y de coordinación.
Si bien existe un Consejo de Profesores este aborda problemas puramente administrativos dedicando muy poco tiempo a los asuntos académicos y sustantivos.-
Cada profesor es “dueño” de su materia tratando de seguir los programas oficiales..-
Si bien se siguen las pautas para medir los rendimientos no existen indicadores adecuados para ver claramente los progresos de los alumnos.-
Existe una biblioteca pero muy incompleta y con muy poco tiempo de dedicación del bibliotecario.-
Las relaciones con la comunidad son muy deficientes.-
Las reuniones con los apoderados son solo informativas y muy poco participativas.-
El sistema de gestion es muy autoritario y poco participativo.-
Tiene una buena dotación de computadores pero utilizados solo para busquedas no programadas en internet
El Colegio no cuenta con un sitio en internet .-
No cuentan con una Intranet que permita gestionar informaciones y conocimiento.-
No utiliza los nsistemas de e-learning para hacer seguimiento de las materias e incorporar nuevos temas.-
Se pide
Transformar el Colegio en un Colegio del Conocimiento.- Crear una organización basada en el conocimiento.
La creación de las comunidades de practica o del conocimiento para integrar a todos los equipos del Colegio.-
La creación de una Intranet al servicio de profesores, alumnos, apoderados y personal de gestion.-
El diseño del sitio en internet.-
Formular y poner en marcha programas de formación de por vida para los profesores.-
Crear bancos de conocimiento y repositorios que permitan registrar y compartir experiencias.
Establecer relaciones mas sustantivas con los organismos gubernamentales del sector educación.-
Establecer relaciones estrechas con la comunidad.-
Participacion integrada de padres y apoderados.-
Creacion de sistemas de inteligencia competitiva a nivel nacional e internacional.-
Adoptar sistemas de crm y erp
Preparar las bases de planificacion estrategica y prospectiva.-
Antecedentes
El Colegio Abolengo fue fundado en 1953 como Escuela de Musica . Se llamaba Colegio Santa Cecilia.-Los apoderados y los alumnos muy interesados en la musica , hicieron esfuerzos para que los estudiantes pudieran tener en el mismo lugar enseñanza basica y media. Asi nacio el nuevo colegio con el nombre de Colegio Abolengo.-
A la fecha el Colegio cuenta con 1.200.- alumnos y esta ubicado en la Comuna de la Reina en un buen local recientemente remodelado.-
En 1995 se incorpora la educación de infantes por lo tanto tiene ahora el ciclo completo hasta la educación media y técnica.-
El Colegio no tiene problemas financieros gracias a los aportes recibidos del Gobierno y a un cuidadoso manejo de recursos.-
Cuenta con 24 profesores jornada completa y 48 profesores contratados para las diversas materias.-
Problemas
El crecimiento de la Institución ha creado serios problemas organizativos y de coordinación.
Si bien existe un Consejo de Profesores este aborda problemas puramente administrativos dedicando muy poco tiempo a los asuntos académicos y sustantivos.-
Cada profesor es “dueño” de su materia tratando de seguir los programas oficiales..-
Si bien se siguen las pautas para medir los rendimientos no existen indicadores adecuados para ver claramente los progresos de los alumnos.-
Existe una biblioteca pero muy incompleta y con muy poco tiempo de dedicación del bibliotecario.-
Las relaciones con la comunidad son muy deficientes.-
Las reuniones con los apoderados son solo informativas y muy poco participativas.-
El sistema de gestion es muy autoritario y poco participativo.-
Tiene una buena dotación de computadores pero utilizados solo para busquedas no programadas en internet
El Colegio no cuenta con un sitio en internet .-
No cuentan con una Intranet que permita gestionar informaciones y conocimiento.-
No utiliza los nsistemas de e-learning para hacer seguimiento de las materias e incorporar nuevos temas.-
Se pide
Transformar el Colegio en un Colegio del Conocimiento.- Crear una organización basada en el conocimiento.
La creación de las comunidades de practica o del conocimiento para integrar a todos los equipos del Colegio.-
La creación de una Intranet al servicio de profesores, alumnos, apoderados y personal de gestion.-
El diseño del sitio en internet.-
Formular y poner en marcha programas de formación de por vida para los profesores.-
Crear bancos de conocimiento y repositorios que permitan registrar y compartir experiencias.
Establecer relaciones mas sustantivas con los organismos gubernamentales del sector educación.-
Establecer relaciones estrechas con la comunidad.-
Participacion integrada de padres y apoderados.-
Creacion de sistemas de inteligencia competitiva a nivel nacional e internacional.-
Adoptar sistemas de crm y erp
Preparar las bases de planificacion estrategica y prospectiva.-
jueves, 7 de abril de 2011
sábado, 2 de abril de 2011
BALANCE TECNICO Y ESPIRITUAL DEL RAMO Y DEL MGE
- Marco de la buena enseñanza
- Mejorar contenidos en las materias
- Resoluciòn de conflictos
- Profundizar mapas mentales
- Resoluciòn de onflictos en el aula
- Profundizar temas sobre neurociencia
- Etimologia
- Conocimiento valido en el ambiente educativo
- Profundizar contenidos en materias que se estan tratando
- Herramientas para la gestiòn en educación
- Ramos son muy generalista, baja aplicabilidad a educación
- Estimular el trabajo en equipo dentro del horario lectivo
- Modelos de educación en otros paises
- Utilización de la gestión del conocimiento en otros paises
- Mejoramiento de los contenidos del magister
- Implementar temas educactivos en la malla existente
- Aclarar concepto de gestión educacional
- Clima organizacional en centros educativos
- Descubrir métodos flexibles para la entrega del conocimiento
- Cultura organizacional
- Precisar agenda para una formación permanente
- Generar debete en torno al conocimiento
- Profundizar debates
viernes, 1 de abril de 2011
caja estrategica de herramientas gestion educacional
modulo estrategico uno herramientas de gestion del conocimiento paginas amarillas comunidades de practica crm intranet erp
modulo estrategico dos herramientas de planificacion estrategica y prospectiva
http://gestionprostectiva.blogspot.com
http://estrategiatranstel.blogspot.com
http://sitiocentralprospectiva.blogspot.com/
modulo estrategico tres herramientas de liderazgo http://educalider.blogspot.com
modulo estrategico cuatro herramientas de recursos humanos
http://rrhhtranstel.blogspot.com
modulo estrategico cinco herramientas de presupuesto y proyectos http://ppptranstel.blogspot.com
modulo estrategico seis tecnologias de informacion http://webquestjir.blogspot.com/
modulo estrategico clave gestion del yo
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